Tanulmányi kirándulásra mentünk Erdélybe a Gesztenye osztállyal!
2024 nyarán eredményesen pályáztunk a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt., mint támogató által meghirdetett “Határtalanul!” programra. Ennek keretében a határon túli magyarokkal kapcsolatos ismeretek bővítését szeretnénk diákjainknál elősegíteni.
Célunk volt, hogy megismerjük Erdély természeti-, kulturális és történelmi értékeit, kapcsolatot teremtsünk az érintett tájegységek magyar lakóival és a gyerekek közvetlen tapasztalatokat szerezzenek a határontúli magyar kultúrával kapcsolatban. Különleges kirándulás várt májusban a hetedikes Gesztenye osztályra. A program során 2000 km hosszan bejártuk az Arad - Déva - Vajdahunyad - Nagyszeben - Kerc - Brassó - Szászhermány - Csernáton - Szent Anna-tó - Csíksomlyó - Madéfalva - Gyilkos-tó - Békás-szoros - Székelyudvarhely - Torda - Torockó - Kolozsvár - Körösfő útvonalat.
2025. április elejétől több tanítási órát szántunk a kirándulás előkészítésére, történelem, földrajz, digitális kultúra és projekt órák keretében. A diákok megismerkedtek Erdély történelmével, az erdélyi magyarság létszámával, történetével; a határon kívüli elhelyezkedés történelmi okaival, a trianoni békeszerződés következményeivel; a meglátogatandó települések történetével, nevezetességeivel; a tanulmányi kirándulás programjával. Diákjaink a Barangoló digitális tartalomtárból elvégeztek néhány Erdélyhez kapcsolódó feladatot, majd közösen beszéltük meg a tapasztalatokat. Így fedeztük fel előzetesen Arad, Brassó, Déva, Kolozsvár, Székelyudvarhely, Vajdahunyad helyszíneit. Később csoportmunkában kutattunk a kirándulás helyszíneivel kapcsolatban, ezekről prezentációkat, plakátokat készítettünk és kiselőadásokat, bemutatókat tartottunk az osztályban, majd témanap keretében a többi diáknak is. Az utazás előkészítéseként április 8-án felkerestük a várpalotai Trianon Múzeumot, ahol az érdekes tárlatvezetés alatt megismertük a békeszerződés földrajzi vonatkozásait és következményeit, az új határok által teremtett gazdasági, társadalmi viszonyokat. A kirándulásunk fontos állomása volt a székelyudvarhelyi Orbán Balázs Általános Iskola meglátogatása. Előzetesen felvettük az iskolával a kapcsolatot, a gyerekek mindkét iskolából bemutatkozó videót készítettek, amit elküldtünk egymásnak, majd egy online találkozót is szerveztünk a kirándulás előtti héten, hogy megismerhessük egymást. Elkészítettük az osztály logóját.
2025. május 19-én hétfőn kora reggel indultunk el Budapestről, a Rogers iskolától Erdély felé. Első megállónk Aradon a „Megbékélés park” volt, ahol megkoszorúztuk az 1848/49-es szabadságharc mártírjainak emléket állító Szabadság-szobrot. Délután érkeztünk meg Déva várához, ahol egy rövid sétát tettünk, és felelevenítettük Kőmíves Kelemenné balladáját. Utána Vajdahunyadra, a Hunyadi-Bethlen kastélyhoz utaztunk. Az idegenvezetőnk érdekes történeteket mesélt, miközben bejártuk a vár helyiségeit és megkerestünk a török rabok által ásott kutat. Este Haróban aludtunk egy református vendégházban.
Kedden délelőtt Nagyszebenben, Erdély szász fővárosában tettünk látogatást. Megnézzük az evangélikus templomot, majd a felújított Fő tér nevezetességeit: a Hazugok hídját, a katolikus templomot, a Mészárosok házát. Ebéd után a következő uticélunk az 1206-ban épült kerci cisztercita templom és apátság romjainak megtekintése volt. Késő délután ellátogattunk a történelmi Erdély legnagyobb szász városába, Brassóba. A máig fennmaradt bástyákat és tornyokat csodáltuk meg, majd a hangulatos főtéren sétáltunk. Felkerestük a híres Fekete templomot, ami impozáns szőnyeg gyűjteménnyel rendelkezik. Az estét Bikfalván a Mókus Panzióban töltöttük, ami a legvendégszeretőbb szállás volt egész utunk során.
Szerdán az Unesco Világörökség részeként nyilvántartott szászhermányi erődtemplomot néztük meg. A 13. század első felében épült román és gótikus stílus elemeket ötvöző templom máig jó állapotban fennmaradt. Elcsodálkoztunk azon, hogy tudott egy egész falu itt élni egy-egy ostrom idején. Megnéztük az iskolának berendezett helyiséget és felmásztunk a harangtoronyba is. Ezután meglátogattuk Székelyföld leggazdagabb skanzenjét a csernátoni Haszmann Pál Múzeumban, ahol székelykapuk, székely házak és vízimalom található korabeli bútorzattal, berendezéssel. A legérdekesebb rész a régi mezőgazdasági szerszám- és gépkiállítás, valamint a technikatörténeti tárgyakat felvonultató „rádiós” kiállítás volt. A korabeli telefonok, gramofonok, rádiók egy része működőképes, így ki is lehetett őket próbálni. Innen a Szent Anna tóhoz kirándultunk, ami része a Mohos Természetvédelmi Területnek, amely a Csomád két kráterét foglalja magába. Meghallgattuk a tó kialakulásához fűződő legendát és napoztunk egy kicsit a tóparton. Este a Csíksomlyói Gyermekotthonban aludtunk és néhányan medvelesen is voltunk.
Csütörtökön a kálvária útján felmásztunk a Csíksomlyói nyeregbe, ahol minden évben megtartják a Csíksomlyói búcsút. A visszaúton a csíksomlyói remeték otthonát, a Salvator-kápolnát is felkerestük és megkóstoltuk a forrásnál a borvizet. Ezután felkerestük a csíksomlyói kegytemplomban a csodatevő, több mint 500 éves, fából készült Mária szobrot. A Gyilkos tó felé megkoszorúztuk a madéfalvi veszedelem emlékművét. Ezután a Gyilkos-tónál tettünk sétát, majd a Keleti-Kárpátok legszebb szurdokvölgyében, a varázslatos szépségű, Erdélyt Moldvával összekötő Békás-szoros meredek sziklafalaiban gyönyörködtünk. Pénteken búcsút vettünk Csíksomlyótól és Székelyudvarhelyen meglátogattuk az Orbán Balázs Általános Iskolát, aminek kerítése színes ceruzákra hasonlít. Nagyon kedvesen fogadtak minket, a hetedikes diákok bemutatták nekünk az iskolát, a városuk történetét és nevezetes helyszíneit. Közösen meglátogattuk a Szejkefürdőn található Mini Erdély Parkot, majd csapatokban sétáltunk a városban. Szomorúan búcsúztunk el ebéd után az erdélyi gyerekektől és a Tordai-hasadék felé indultunk. Erdély egyik legelképesztőbb természeti látványossága esőben is lenyűgöző élmény volt. Este a mesébe illő Torockóra érkeztünk, amit rövid séta során fedeztünk fel. Ide még szívesen visszatérnénk.
Utolsó nap Torockón kétszer is megnéztük a napfelkeltét a Székelykő alatt, majd délelőtt meglátogattuk kincses Kolozsvár nevezetes helyeit: a Szent Mihály templomot, Mátyás király szobrát és szülőházát, a Babes-Bolyai Tudományegyetemet, ahol nemzetközi találkozó volt. Rövid szabadidő után elindultunk hazafelé. Útközben megálltunk Körösfőn, ami hírnevét a kézimunka művészetének köszönheti. Este élményekkel telve és fáradtan értünk vissza Budapestre.
A értékelő órákat az előkészítéshez hasonlóan több napon keresztül tartottuk meg. Beszélgetőkör keretében megosztottuk az erdélyi tanulmányi kiránduláson szerzett személyes élményeinket. Összeszedtük, kinek mi volt a legjobb program, hogyan sikerült a kiránduláson jelen lenni. Értékeltük a kirándulás programját, megfogalmaztuk jó és kevésbé jó tapasztalatainkat. Ennek során megnéztük az elkészült képeket és videókat az utazás emlékezetes és értékes pillanatairól, felelevenítve a közös élményeket. Ezután a gyerekek csoportmunkában összefoglaló plakátot, feleletválasztós kvízkérdéseket állítottak össze a megszerzett ismeretek alkalmazásával. Az elkészült plakátokat, amelyeken fotók, térképrészletek segítségével mutatták be a utazást, kiállítottuk az osztályteremben, ahova meghívtuk az iskola minden tanulóját és a szülőket is, hogy bemutassuk az utazásunk élményeit. A Rogers napok keretében rövid élménybeszámolót tartottunk az iskola közösségének.
Az utazásunk előkészítéseként sokszínű témanapot szerveztünk a Nemzeti Összetartozásról. Egész nap változatos foglalkozások és szakkörök keretében mutattuk be a külhoni magyarság múltját és jelenét, művészetét és hagyományait. Foglalkozunk az összetartozás és az együttműködés kérdésköreivel. A programon részt vevő 7. osztály plakátok és kvízek segítségével mutatta be Erdély nevezetes helyszíneit és válaszolt a felmerülő kérdésekre.