A könyv az iskola első 30 évének a pedagógiai tapasztalatait, eredményeit és szellemiségét mutatja be.

Dobos Orsolya, a könyv szerkesztője, évek óta tervezte egy olyan szakmai könyv megírását, amely méltó módon mutatja be a Rogers Iskola pedagógiai tapasztalatait, eredményeit és szellemiségét. Ez az elképzelés találkozott az iskola saját törekvésével, hogy az első harminc év történetét, fejlődését és nevelési útkeresését könyv formájában is megörökítse.

A személyközpontúság fogalmát ma a pedagógiában leggyakrabban az egyéni figyelem és támogatás szinonimájaként használják, pedig az eredeti, Carl Rogers amerikai pszichológustól származó elmélet ennél sokkal mélyebb és összetettebb szemléletet takar. A rogersi személyközpontúság nem pusztán módszer, hanem egyfajta attitűd, stílus és létezésmód, amely az elfogadásra, a hitelességre és a bizalomra épül. Ezt a különleges hozzáállást kívánta a szerkesztő érzékletesen megmutatni: hogyan válik a rogersi gondolat élő valósággá egy iskolában.

A Rogers iskola csodája című könyv egyszerre tartalmaz szakmai elemzéseket és személyes visszaemlékezéseket, megmutatva azt a különleges szellemiséget, ami egyedivé teszi ezt az iskolát.

A Rogers Iskola emberközelivé varázsolt komplex iskolatörténete segít eloszlatni az alternatív iskolákkal kapcsolatos kritikákat és kételyeket, segíti a nevelésről kialakított koncepciók újra értelmezését. Fontos és hasznos forrása lehet a tanárképzés sokféle gyakorlatának, de napi szinten a pedagógiai gyakorlat megújulását szolgáló elméletek és gyakorlatok egyik iránymutatója is. Miért is? Hogy boldog gyermekek és még boldogabb, az életben helyüket megtaláló felnőttek generációi kerülhessenek ki az iskolák világából.

Vincze Beatrix habilitált egyetemi docens, ELTE PPK

Ami itt a harminc év alatt összegyűlt, az nagyon sokat tud adni más iskolacsinálóknak, pedagógusoknak, jövendő pedagógusoknak egyaránt, és remélem, szülőknek is. Szerettem volna, ha sokakhoz szól, ezért tudományos igényű írások, módszertani ötletek és személyes élmények is kerültek a kötetbe. Bár a szakmai témákra fókuszáltam, az iskola harminc évének számos olyan eleme is rekonstruálható, amelyek érzelmileg fontosak nekünk.

Dobos Orsolya szerkesztő

Ha érdekli, miért képesek akár 7-8 évesek is konfliktusmegoldásra; ha tudni szeretné, hogyan fejlődhet lelkileg-szellemileg a pedagógus tanítás közben akárhány évesen is; ha kíváncsi arra, milyen is a valódi személyközpontú pedagógia; ha úgy érzi, kiégett; ha lehetetlennek tartja, hogy valaki, aki belülről ismeri, csodának lásson egy iskolát: akkor – akár kikapcsolódásul is – olvassa a Rogers Iskola csodája című könyvet.

Kereszty Zsuzsa ny. főiskolai docens

Könyvrendelés menete

Ha meg szeretné rendelni a könyvet, ezt az online megrendelőlap kitöltésével tudja megtenni. A rendelés beérkezése után e-mailben küldünk egy díjbekérőt, amely tartalmazza a könyv árát és a postázási költséget. A díjbekérő alapján banki átutalással tud fizetni, és amint megérkezik az összeg, postázzuk. A kiszállítást a Magyar Posta végzi a megadott címre.

Személyes átvétel

A megrendelt könyvek díjmentesen átvehetők a Rogers Iskolában munkanapokon, tanítási időben, a megrendelés visszaigazolását követő naptól, miután megkapta a tájékoztató e-mailt. Személyes átvételkor előre utalással vagy készpénzzel lehet fizetni.